Mehrsprachigkeitslernen im fremdsprachlichen Literaturunterricht

Nevena Stamenkovic

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• Diese im Bereich der Mehrsprachigkeits- und der Literaturdidaktik situierte Studie untersucht, welche Erfahrungen Schüler:innen im Umgang mit mehrspra... Lees meer

Mündliche Kompetenz und Bewusstsein beim unterrichtlichen Fremdsprachenlernen

Sabine Hoffmann

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• Das Buch befasst sich mit dem Zusammenspielvon kognitiven, emotionalen und motivationalenFaktoren beim Aufbau von mündlicher Kompetenzin Deutsch als T... Lees meer

Üben und Übungen beim Fremdsprachenlernen

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• Üben und Übungen im Fremdsprachenunterricht stehen heute in einem Spannungsfeld, das weit über die vor einigen Jahrzehnten formulierte Dichotomie des ... Lees meer

Fremdsprachendidaktik als Wissenschaft und Ausbildungsdisziplin

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• Die universitäre Fremdsprachendidaktik verfolgt seit langem eine doppelte Ausrichtung: In ihrer Funktion als forschende Disziplin erforscht, beschreib... Lees meer

Fremdsprachenunterricht in Geschichte und Gegenwart

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• Mit intellektueller Originalität, wissenschaftlicher Strenge und theoretischer Prägnanz hat Marcus Reinfried die Didaktik der romanischen Sprachen gep... Lees meer

Das Lehrwerk im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I

Johanna Lea Korell

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• Lehrwerke stellen im Fremdsprachenunterricht ein maßgebliches Instrument dar, das die Lehr- und Lernkultur nachhaltig beeinflusst. Doch noch immer lie... Lees meer

Rekonstruktion und Erneuerung

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• Aktuelle Lehrwerke für den Fremdsprachenunterricht sollen (und wollen) den Anforderungen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen, de... Lees meer

Portfolioarbeit im Fremdsprachenunterricht

Sandra Ballweg

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• Portfolios werden häufig im Fremdsprachenunterricht eingesetzt. Sie sollen u.a. den Lernprozess unterstützen, lebenslanges Lernen ermöglichen und eine... Lees meer

Gesichtskritische Episoden in Gruppenarbeitsphasen

Olga Czyzak

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• Gruppenarbeit wird im modernen Fremdsprachenunterricht eingesetzt, um Lernenden die Gelegenheit zu bieten, ihre Fremdsprachenkenntnisse in einem klein... Lees meer

Mehrsprachigkeitslernen im fremdsprachlichen Literaturunterricht

Nevena Stamenkovic

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• Diese im Bereich der Mehrsprachigkeits- und der Literaturdidaktik situierte Studie untersucht, welche Erfahrungen Schüler:innen im Umgang mit mehrspra... Lees meer

Autonomie in der Lernendengruppe

Diana Feick

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• Autonomes Lernen im Fremdsprachenunterricht wird in dieser Studie aus einer interaktionalen Sicht betrachtet. Das bisher meist individualistische Auto... Lees meer

Musikeinsatz im Französischunterricht

Andreas Rauch

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• Die vorliegende Dissertationsschrift geht erstmals den Fragen nach, welche musikalische Formen und Liedtexte im deutschen Französischunterricht von de... Lees meer

Grammatiklernen interaktiv

Tamara Zeyer

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• Dank der technologischen Entwicklung können sich Fremdsprachenlernende mit interaktiven Programmen zur Grammatikvermittlung selbstständig beschäftigen... Lees meer

Kooperatives Lernen im Englischunterricht

Andreas Bonnet, Uwe Hericks

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• Welchen Nutzen hat Kooperatives Lernen? Auf welche Widerstände stößt es in der Praxis? Welche Rolle spielen Lehrer*innen dabei? Das Buch beantwortet d... Lees meer

Lernerautonomie aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern des Französischen

Christa Weck

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• Ziel dieser qualitativen Langzeitstudie ist es, Französischlehrkräften ei-ne Stimme zu geben und sie bei ihrer Aufgabe zu unterstützen, Lernerauto-nom... Lees meer

Sprachenübergreifendes Lernen

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• Die Förderung der mehrsprachigen Kompetenz durch sprachenübergreifenden Unterricht wird in Bildungsstandards und Rahmenplänen in Deutschland und ander... Lees meer

Autoethnographien zur Professionalisierung des wissenschaftlichen Nachwuchses

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• Der Band versammelt Beiträge von NachwuchswissenschaftlerInnen und erfahrenen Forschern aus der Fremdsprachendidaktik, die ihren Weg in die Gemeinscha... Lees meer

Lernaufgaben für die Entwicklung interkultureller Kompetenzen im bilingualen Geographieunterricht

Michael Müller

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• Die Vermittlung von interkulturellen Kompetenzen ist ein hohes Bildungsziel. Insbesondere dem bilingualen Unterricht (z.B. Erdkunde-Englisch) wird sei... Lees meer

Fremdsprachendidaktische Professionsforschung: Brennpunkt Lehrerbildung

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• Der Band versammelt empirische Arbeiten aus der fremdsprachlichen Professions-, Ausbildungs- und Fortbildungsforschung und zeigt die derzeitigen Forsc... Lees meer

Lernziele im Fremdsprachenunterricht

Christine Beckmann

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• Was und wie möchten Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II sowie Studierende in ihrem Fremdsprachenunterricht (Englisch, Französisch, Italienis... Lees meer

Förderung von Sprachlernkompetenz zu Beginn der Sekundarstufe

Steffi Morkötter

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• Interkomprehension, d.h. eine fremde Sprache verstehen zu können, ohne sie formal erlernt oder in ihrer natürlichen Umgebung erworben zu haben, ist ei... Lees meer

Mehrsprachige kommunikative Kompetenz durch Interkomprehension

Tanja Prokopowicz

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• Die vorliegenden Fallstudien stellen eine empirische Untersuchung von interkomprehensiven Lernprozessen dar. Unter Interkomprehension versteht man die... Lees meer

Förderung des Sprechens im kompetenzorientierten Englischunterricht der gymnasialen Oberstufe

Sebastian Miede

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• Die vorliegende Studie gewährt anhand mehrerer Fallbeispiele Einblicke in die unterrichtliche Förderung von Sprechkompetenz anhand monologischer und d... Lees meer

Fach- und sprachintegrierter Unterricht an der Universität

Michael Schart

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• Der vorliegende Band dokumentiert ein Forschungsprojekt zum fach- und sprachintegrierten Lehren und Lernen an Universitäten und ermöglicht so vielfält... Lees meer