Einstiege, Umstiege, Aufstiege

• Paperback | Duits | Beiträge zur Bildungsforschung | nr. 9
• Professionalisierungsprozesse von Lehrpersonen und pädagogischen Fachkräften in der Aus-, Fort- und Weiterbildung tragen unter Bezugnahme auf wissensc... Lees meer

Inklusive Schule und Schulentwicklung

• Paperback | Duits | Beiträge zur Bildungsforschung | nr. 8
• Der Sammelband vereint 33 Beiträge aus Deutschland, Österreich und der Schweiz über die Entwicklung inklusiver Schulkulturen sowie Hintergründe, empir... Lees meer

Attitudes Towards Inclusive Schooling

Susanne Schwab

• Paperback | Engels | Beiträge zur Bildungsforschung | nr. 4
• Over the last two decades, the implementation of inclusive schooling has increased significantly in European countries and worldwide. According to emp... Lees meer

10 Jahre Regelschule - die (Neue) Mittelschule

• Paperback | Duits | Beiträge zur Bildungsforschung | nr. 10
• Dieser Sammelband bietet eine tiefgreifende Analyse der Reform der Neuen Mittelschule (NMS) in Österreich. Zehn Jahre nach ihrer Einführung als Regels... Lees meer

Elementarpädagogik im Aufbruch

• Paperback | Duits | Beiträge zur Bildungsforschung | nr. 6
• Die Elementarpädagogik als erziehungswissenschaftliche Teildisziplin befasst sich im Schwerpunkt mit Fragen der Erziehung, Betreuung und Bildung von K... Lees meer

Towards inclusive teachers

Judith 't Gilde

• Paperback | Engels | Beiträge zur Bildungsforschung | nr. 12
• Research on inclusive education should consider the key players: teachers. Based on three qualitative case studies of Subject teachers working in inte... Lees meer

Bridging the Gap

Haliemah Mocevic

• Paperback | Duits | Beiträge zur Bildungsforschung | nr. 11
• Die Frage nach der Verwirklichung von Bildungsgerechtigkeit gewinnt zunehmend an Relevanz, zeigt sich diese doch in der Realität immer wieder unerfüll... Lees meer

Persönlichkeit als Ressource

Eva-Maria Embacher

• Paperback | Duits | Beiträge zur Bildungsforschung | nr. 13
• Dieser Band widmet sich der im elementarpädagogischen Kontext bisher wenig erforschten Frage, inwieweit die Persönlichkeit von pädagogischen Fachkräft... Lees meer