- Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
- Gratis thuislevering in België vanaf € 30
- Ruim aanbod met 7 miljoen producten
- Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
- Gratis thuislevering in België vanaf € 30
- Ruim aanbod met 7 miljoen producten
€ 48,95
+ 97 punten
Uitvoering
Omschrijving
The book, first published in 1983, explores the argument that justifies mixed ability groupings in schools and the consequences of practicing the different justificatory arguments. The issues to be dealt with by staff making decisions about grouping arrangements in their schools are clearly worked out from basic principles rooted in social philosophy. The ideas of social justice and fraternity, implicit and unexamined in much discussions about mixed-ability grouping are here explained and their limitations and implications described.
The issues discussed in this book are not only important for teachers and for those studying to become teachers, but also for school governors, administrators and parents who can gain a better understanding of the school system through this study.
Specificaties
Betrokkenen
- Auteur(s):
- Uitgeverij:
Inhoud
- Aantal bladzijden:
- 90
- Taal:
- Engels
- Reeks:
- Reeksnummer:
- nr. 1
Eigenschappen
- Productcode (EAN):
- 9781138691902
- Verschijningsdatum:
- 27/02/2018
- Uitvoering:
- Paperback
- Formaat:
- Trade paperback (VS)
- Afmetingen:
- 140 mm x 216 mm
- Gewicht:
- 117 g
Alleen bij Standaard Boekhandel
+ 97 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
E-BOOK ACTIE
Beoordelingen
We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.