Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
How can we involve students in classroom decisions? What difficulties might arise? What benefits can be expected? This collection addresses these questions by bringing together accounts from teachers who have introduced shared decision-making with students. The book describes the rationale for process syllabuses, which aim to provide a structure for negotiation. It provides examples from primary, secondary, tertiary and teacher education from a wide range of contexts - including Europe, the USA, South America, and Asia. The collection focuses on practice and provides a framework for teachers to experiment in their own classrooms.