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Omschrijving
Placer l'élève au coeur des apprentissages, une évidence ?
Se demande-t-on suffisamment ce que signifie «apprendre»
pour un élève ?
S'interroge-t-on assez sur les processus qu'il déclenche lorsqu'il
apprend une leçon, essaie de faire un devoir, tente de comprendre
un cours ?
Et si, avant toute démarche pédagogique volontariste, on l'aidait à
se connaître ? Si on l'aidait à construire des méthodes de travail
adaptées à ce qu'il est réellement ?
C'est ce que nous propose Gérard De Vecchi dans ce livre destiné
tout autant aux enseignants du premier que du second degré.
Specificaties
Betrokkenen
- Auteur(s):
- Uitgeverij:
Inhoud
- Aantal bladzijden:
- 271
- Taal:
- Frans
Eigenschappen
- Productcode (EAN):
- 9782011404206
- Verschijningsdatum:
- 2/04/2014
- Uitvoering:
- Paperback
- Afmetingen:
- 140 mm x 230 mm
- Gewicht:
- 358 g
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