Schule im Umbruch begleiten

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• Das Schulsystem in Deutschland ist im Umbruch. In allen Bundesländern wird schulpolitisch zur Diskussion gestellt, was Jahrzehnte selbstverständlich e... Lees meer

Talent und Bildungsgang

Matthias Schierz, Hilke Pallesen

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• Sporttalente in der Schule Mit der Integration von Schulen und Zentren des Leistungssports zu Verbundsystemen ergeben sich Projekte der Lernortkoopera... Lees meer

Biographisch bedeutsames Lernen

Norbert Neuß

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• Inwiefern beeinflussen die biographisch bedeutsamen Lernerfahrungen von angehenden LehrerInnen ihre Berufsbiographie und die Aneignung erziehungswisse... Lees meer

Sinnbezüge, Interesse und Physik

Mari-Annukka Lechte

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• Wie kommt die Physik zu SchülerInnen? Wie nähern wir uns einem Gegenstand, einem Inhalt an? Wie gehen wir in Kontakt? Wie nehmen wir ihn wahr? Wie int... Lees meer

Entwicklung selbstregulierten Lernens im Fachunterricht

Petra Merziger

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• Die Studie untersucht die Entwicklung selbstregulierten Lernens im Fachunterricht der gymnasialen Oberstufe. Im Rahmen von Fallstudien lassen sich zwe... Lees meer

Englischlernen – Sinnkonstruktion – Identität

Viktoria Broemel

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• Welche Anforderungen stellen die Schule und die SchülerInnen selbst beim Erlernen einer Fremdsprache? Die Autorin zeigt fünf unterschiedliche Formen d... Lees meer

Von den Schwierigkeiten, ein politischer Mensch zu werden

Andreas Petrik

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• Mit sozialen Experimenten das "Politische in uns selbst" entdecken Wie kann politische Bildung Jugendlichen zu einer empathischen, kritischen und einm... Lees meer

Lehrerhandeln im individualisierten Unterricht

Miriam Hellrung

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• Fördern und fordern individuell – in der Schule Zwei Schulen in Hamburg haben ihren Unterricht in der Sekundarstufe I konsequent auf eine Individualis... Lees meer

Sprachbildung im philosophischen Gespräch mit Kindern

Katrin Alt

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• Kinder entwickeln Sprache und Gesprächsfähigkeiten in der Interaktion mit Erwachsenen und anderen Kindern. Deshalb stehen zwei voneinander abhängige A... Lees meer

Partizipation der Schüler im naturwissenschaftlichen Fachunterricht

Christine Ziegler

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• Das Buch untersucht die Beteiligung von Schülern im naturwissenschaftlichen Unterricht. Anhand von drei Beispielen aus dem Physikunterricht der gymnas... Lees meer

Professionalisierung in der Lehrerausbildung

Julia Košinár

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• Wie verlaufen Professionalisierungsprozesse von ReferendarInnen entlang ihrer Anforderungswahrnehmung und der Bearbeitung von (bisweilen krisenhaften)... Lees meer

Unterricht als bildendes Gespräch

Sandy Kolenda

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• Wer fragt, lernt "Bildung als Fortsetzung des Gesprächs" – diesen Ansatz von Richard Rorty legt die Autorin zugrunde, um Unterricht zu analysieren. So... Lees meer

Studentische Forschung im Lehramtsstudium

Andreas Feindt

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• Das Buch liefert detaillierte Einblicke in studentische For-schungsprozesse im Lehramtsstudium und trägt damit zur Be-arbeitung der vielfach konstatie... Lees meer

Das Bildungspotenzial des Schülerbetriebspraktikums

Christa Lampe

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• Wie sinnvoll ist das Schülerbetriebspraktikum? Christa Lampe untersucht die schulische Berufsorientierung und damit insbesondere das Schülerbetriebspr... Lees meer

Talent und Schulkultur

Hilke Pallesen

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• SchülerInnen wollen nicht immer das, was die Schule von ihnen will. Im vorliegenden Band wird untersucht, wie SchülerInnen einer sportprofilierten Ges... Lees meer

Heterogenität als Handlungsproblem

Doris Wittek

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• Wie verändert sich der Umgang von Lehrern und Lehrerinnen mit heterogenen Lerngruppen im Reformprozess zur Gemeinschaftsschule? Innerhalb der wissensc... Lees meer

Mythos Selbstständigkeit von Schule?

Joachim Herrmann

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• Was geschieht, wenn die Selbstständigkeit von Schule erweitert wird? Die Studie zeigt: In vielen Schulen beginnt eine dynamische Entwicklung der Organ... Lees meer

Vernunft im Bildungsgang

Anne Schippling

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• Philosophische Bildung Ist philosophische Bildung im Sinne von Aufklärung in europäischen Bildungsgängen noch möglich? Diese Studie setzt sich mit der... Lees meer

Fremde Sprachen und Fremdsprachenlernen aus Schülersicht

Matthias Trautmann

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• Der Autor beschreibt den Umgang mit dem Lernbereich 'Fremdsprachen' über eine Rekonstruktion subjektiver Erlebnisweisen und in ihrer Verwobenheit mit ... Lees meer

Identitätsdiskurse und Demokratie-Lernen im Unterricht

Stefan Hahn

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• Das Buch stellt einen Zugang zu Lernprozessen und -gelegenheiten vor. In Fallanalysen aus dem Politikunterricht wird dieser Ansatz exemplarisch darges... Lees meer

Sprachen lernen und lehren

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• Wie gehen Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene an die Aufgabe heran, eine fremde Sprache zu lernen? Das ist die Leitfrage des Buches. Wie interpre... Lees meer

Sinn und Erfahrung

Arno Combe, Ulrich Gebhard

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• Wie hängen Erfahrung, Sinnkonstruktion und fachliches Lernen zusammen? Das Buch beantwortet diese Frage und entwickelt daraus Grundlagen einer sinnori... Lees meer

Elternperspektiven – Rekonstruktionen an einer Freien Schule

Silke Trumpa

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• Die Autorin beleuchtet die Perspektiven der Elternschaft einer im Aufbau befindlichen Freien Schule mit reformpädagogischem Profil. Diese mittels der ... Lees meer

Bildung – Empirischer Zugang und theoretischer Widerstreit

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• Bildung wird in der qualitativen Schul- und Unterrichtsforschung als eine zentrale Kategorie betrachtet, um das, was im Kontext von Schule geschieht, ... Lees meer