Außerschulische Lernorte

• E-book | Duits | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
• Der Reiz, das Klassenzimmer zu verlassen und damit aus dem vertrauten schulischen Umfeld sowie dem alltäglichen schulischen Unterricht herauszutreten,... Lees meer

Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz I

• E-book | Duits | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
• Die Lehrerbildung befindet sich in Deutschland, Österreich und der Schweiz derzeit im Umbruch. Im vorliegenden ersten Teilband zur Reform der Lehrerbi... Lees meer

Kompetenzaufbau im fächerübergreifenden Unterricht

Klaus Moegling

• E-book | Duits | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
• Die aktuellen und zukünftigen gesellschaftlichen Probleme lassen sich nicht ausschließlich mit fachbezogenem Denken und Handeln lösen. Umweltprobleme,... Lees meer

Transparenz im Unterricht und in der Schule. Teil 1

• E-book | Duits | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
• Transparenz meint die Durchschaubarkeit und damit Verstehbarkeit von unterrichtlichen Zielen, Prozessen und Ergebnissen, bezieht sich im schulpädagogi... Lees meer

Binnendifferenzierung. Teil 2

• E-book | Duits | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
• Binnendifferenzierung stellt angesichts zunehmend heterogener Lerngruppen eine wichtige didaktische Perspektive dar, die zu einer facettenreich einges... Lees meer

Was sind gute Schulen? Teil 3

• E-book | Duits | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
• Der dritte von vier Teilbänden zur Frage "Was sind gute Schulen?" beinhaltet Forschungsergebnisse zur Frage nach der guten Schule. Zunächst werden neu... Lees meer

Diagnostik und Förderung. Teil 3

• E-book | Duits | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
• Während Teil 1 der dreibändigen Reihe "Diagnostik und Förderung" sich mit den didaktischen Grundlagen beschäftigte und der 2. Teil Unterrichtsbeispiel... Lees meer

Grundlagen inklusiver Bildung. Teil 1

• E-book | Duits | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
• Die beiden Bände zu den Grundlagen inklusiver Bildung stellen eine Einheit dar und versuchen die wesentlichen Themenkomplexe in Theorie, Forschung und... Lees meer

Inklusive Schule

• E-book | Duits | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
• Das Buch enthält umsetzbare Vorschläge zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention, diskutiert aber auch kritisch die bisherigen Strukturen und M... Lees meer

Diagnostik und Förderung im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht

Andreas Füchter

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• Kompetenzorientierter Unterricht in gesellschafts- und sozialwissenschaftlichen Fächern möchte einen kumulativen und nachhaltigen Kompetenzerwerb der ... Lees meer

"Ich würde die Hausaufgaben abschaffen ebenso wie das Sitzenbleiben."

• E-book | Duits | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
• In 19 spannenden und zum Teil durchaus Kontroversität hervor rufenden E-Mail-Interviews mit erfahrenen Schulpädagogen_innen werden für die Bildung in ... Lees meer

Kompetenzorientierung in Theorie, Forschung und Praxis

• E-book | Duits | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
• Die Diskussion um die Kompetenzorientierung ist im vollen Gange. Gleichzeitig beginnen die Bundesländer kompetenzorientierte Kerncurricula zu entwicke... Lees meer

Lernen mit Lernleitern

Ralf Girg, Ulrike Lichtinger, Thomas Müller

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• Das Unterrichten mit der MultiGradeMultiLevel-Methodology (MGML) greift die Lern- und Lebensbewegungen von Kindern und Jugendlichen bewusst auf und er... Lees meer

Binnendifferenzierung. Teil 1

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• Binnendifferenzierung stellt angesichts zunehmend heterogener Lerngruppen eine wichtige didaktische Perspektive dar, die zu einer facettenreich einges... Lees meer

Transparenz im Unterricht und in der Schule. Teil 2

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• Transparenz meint die Durchschaubarkeit und damit Verstehbarkeit von unterrichtlichen Zielen, Prozessen und Ergebnissen, bezieht sich im schulpädagogi... Lees meer

Forschendes Lernen

Johannes Reitinger

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• Im Vertrauen darauf, dass der Mensch dahingehend ausgestattet ist, das Denken nicht prin-zipiell anderen überlassen zu wollen, und mit dem Bestreben, ... Lees meer

Digitale Medien und Schule

• E-book | Duits | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
• Die Bedeutung digitaler Medien für die Gesellschaft des 21. Jahrhunderts ist unbestreitbar. Dieser Entwicklung hat auch die Institution Schule Rechnun... Lees meer

Kultureller Transfer und Bildungsinnovation: Wie Schulen die nächste Generation auf die Zukunft der Globalisierung vorbereiten können

Klaus Moegling

• E-book | Duits | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
• Im vorliegenden Band werden in einem ersten Schritt theoretische Konzeptionen und Kontroversen zur Frage nach dem Verhältnis von kulturellem Transfer ... Lees meer

Praxisphasen in der Lehrerbildung

Axel Knüppel

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• Die Kooperation zwischen den beiden Phasen der Lehrerbildung an Universität und Studien-seminar wird als eine der Möglichkeiten gesehen, die Ausbil-du... Lees meer

Grundlagen inklusiver Bildung. Teil 2

• E-book | Duits | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
• Die beiden Bände zu den Grundlagen inklusiver Bildung stellen eine Einheit dar und versuchen die wesentlichen Themenkomplexe in Theorie, Forschung und... Lees meer

Diagnostik und Förderung. Teil 2

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• Nachdem nun im Teil 1 des dreibändigen Werks "Diagnostik und Förderung" die didaktischen Grundlagen der zentralen schulpädagogischen Tätigkeiten des D... Lees meer

Körper, Bewegung und Schule. Teil 1

• E-book | Duits | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
• Bildung ist auf die Klärung des Selbstverhältnisses zur Welt gerichtet; ohne die leiblich- sinnliche Dimension bleibt sie ein pädagogischer Torso, der... Lees meer

Körper, Bewegung und Schule. Teil 2

• E-book | Duits | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
• Bildung ist auf die Klärung des Selbstverhältnisses zur Welt gerichtet, ohne die leiblich-sinnliche Dimension bleibt sie ein pädagogischer Torso, der ... Lees meer

Was sind gute Lehrerinnen und Lehrer?

• E-book | Duits | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
• Für die Autorinnen und Autoren dieses Buches sind die 'guten Lehrerinnen und Lehrer' vor allem Lehrende, die bereit sind, ihr eigenes erzieherisches A... Lees meer