Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 3

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• Die theoretischen und empirischen Beiträge im vorliegenden Band (Teil 3) der Reihe "Beziehungen in Schule und Unterricht" geben einen umfassenden Einb... Lees meer

Was sind gute Schulen? Teil 1

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• Der erste von vier Teilbänden zur Frage Was sind gute Schulen? beinhaltet grundsätzliche und konzeptionelle Überlegungen sowie die durchaus kontrovers... Lees meer

Digitale Medien und Schule

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• Die Bedeutung digitaler Medien für die Gesellschaft des 21. Jahrhunderts ist unbestreitbar. Dieser Entwicklung hat auch die Institution Schule Rechnun... Lees meer

Was sind gute Lehrerinnen und Lehrer?

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• Für die Autorinnen und Autoren dieses Buches sind die 'guten Lehrerinnen und Lehrer' vor allem Lehrende, die bereit sind, ihr eigenes erzieherisches A... Lees meer

Binnendifferenzierung. Teil 1

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• Binnendifferenzierung stellt angesichts zunehmend heterogener Lerngruppen eine wichtige didaktische Perspektive dar, die zu einer facettenreich einges... Lees meer

Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz I

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• Die Lehrerbildung befindet sich in Deutschland, Österreich und der Schweiz derzeit im Umbruch. Im vorliegenden ersten Teilband zur Reform der Lehrerbi... Lees meer

Kompetenzorientierung in Theorie, Forschung und Praxis

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• Die Diskussion um die Kompetenzorientierung ist im vollen Gange. Gleichzeitig beginnen die Bundesländer kompetenzorientierte Kerncurricula zu entwicke... Lees meer

Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz II

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• Die Lehrerbildung befindet sich in Deutschland, Österreich und der Schweiz derzeit im Umbruch. Im vorliegenden zweiten Teilband werden Praxismodelle e... Lees meer

Peer Learning durch Mentoring, Coaching & Co

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• Die vielbeschworene Verlagerung der pädagogischen Aufmerksamkeit vom Lehren zum Lernen wird nicht nur für die Schule, sondern insbesondere für die 1. ... Lees meer

Außerschulische Lernorte

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• Der Reiz, das Klassenzimmer zu verlassen und damit aus dem vertrauten schulischen Umfeld sowie dem alltäglichen schulischen Unterricht herauszutreten,... Lees meer

Was sind gute Schulen? Teil 4

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• Der vierte Teilband zum Thema Was sind gute Schulen? bezieht sich auf die Qualität von Ganztagsschulen. Es werden insbesondere die pädagogischen Chanc... Lees meer

Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 2

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• Positive Sozialbeziehungen in der Schule sind nicht nur wichtige Voraussetzungen für schulisches Lernen, sondern gelten in Bezug auf das Wohlbefinden ... Lees meer

Grundlagen inklusiver Bildung. Teil 2

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• Die beiden Bände zu den Grundlagen inklusiver Bildung stellen eine Einheit dar und versuchen die wesentlichen Themenkomplexe in Theorie, Forschung und... Lees meer

Diagnostik und Förderung. Teil 2

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• Nachdem nun im Teil 1 des dreibändigen Werks "Diagnostik und Förderung" die didaktischen Grundlagen der zentralen schulpädagogischen Tätigkeiten des D... Lees meer

Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 1

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• Aktuell scheint es aus Sicht verschiedener Forschungsdisziplinen problematisch, im Kontext von Schule und Unterricht eine einheitliche Definition des ... Lees meer

Praxisphasen in der Lehrerbildung

Axel Knüppel

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• Die Kooperation zwischen den beiden Phasen der Lehrerbildung an Universität und Studien-seminar wird als eine der Möglichkeiten gesehen, die Ausbil-du... Lees meer

Inklusive Schule

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• Das Buch enthält umsetzbare Vorschläge zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention, diskutiert aber auch kritisch die bisherigen Strukturen und M... Lees meer

Lernen mit Lernleitern

Ralf Girg, Ulrike Lichtinger, Thomas Müller

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• Das Unterrichten mit der MultiGradeMultiLevel-Methodology (MGML) greift die Lern- und Lebensbewegungen von Kindern und Jugendlichen bewusst auf und er... Lees meer

Transparenz im Unterricht und in der Schule. Teil 1

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• Transparenz meint die Durchschaubarkeit und damit Verstehbarkeit von unterrichtlichen Zielen, Prozessen und Ergebnissen, bezieht sich im schulpädagogi... Lees meer

Was sind gute Schulen? Teil 2

• E-book | Duits | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
• Der zweite von vier Teilbänden zur Frage "Was sind gute Schulen?" bezieht sich in einem ersten Teil auf Schulprofile, Konzeptionen und Strukturen eine... Lees meer

Lernen und Geschlecht

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• Das Thema 'Lernen und Geschlecht' ist eine immer wieder aktuelle pädagogische Thematik, für die sich in unterschiedlichen Zeiten und gesellschaftliche... Lees meer

Kompetenzaufbau im fächerübergreifenden Unterricht

Klaus Moegling

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• Die aktuellen und zukünftigen gesellschaftlichen Probleme lassen sich nicht ausschließlich mit fachbezogenem Denken und Handeln lösen. Umweltprobleme,... Lees meer

Kultureller Transfer und Bildungsinnovation: Wie Schulen die nächste Generation auf die Zukunft der Globalisierung vorbereiten können

Klaus Moegling

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• Im vorliegenden Band werden in einem ersten Schritt theoretische Konzeptionen und Kontroversen zur Frage nach dem Verhältnis von kulturellem Transfer ... Lees meer

Schule und Psychoanalyse

Heiner Hirblinger

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• "Jede Sicht der Dinge, die nicht befremdet, ist falsch. Wird etwas Wirkliches vertraut, so kann es nur an Wirklichkeit verlieren." PAUL VALERY "Dass w... Lees meer