Ze zijn geïnteresseerd in de vraag ‘waarom mensen doen wat ze doen’: waarom maakt een kind huiswerk? Waarom luisteren kinderen naar hun ouders of weigeren ze dit te doen? Hierbij bestuderen ze, geïnspireerd door de Zelf-Determinatie Theorie, de motiverende rol die ouders, leerkrachten, en hulpverleners kunnen vertolken bij het stimuleren van de motivatie en de groei van kinderen. Ze nemen hierbij een levensloopperspectief in en proberen de ontwikkeling van kinderen in diverse levensdomeinen in kaart te brengen.