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Des experts français et étrangers ont évalué durant sept années l'enseignement français. C. Forestier présente les conclusions de ces recherches qui r...Lees meer
Radioscopie du pouvoir L'huissier ouvrit la porte et s'effaça devant elle . Lui. Entrez, chère amie. Elle. Bonjour, monsieur le Président. Merci beauc...Lees meer
Qu'est-ce qu'éduquer ? Que devrait faire l'École ? Que doit-elle enseigner, et comment ? Et, à la fin, que savent les élèves et quelles connaissances,...Lees meer
Et pourtant j'y crois... ! La foi de l'individu peut-elle chanceler quand l'institution vacille ? L'Eglise romaine fait face à de nombreux scandales l...Lees meer
En analysant l'éducation dans la diversité de ses dimensions et la complexité de ses relations à une société très exigeante, ainsi que dans ses impact...Lees meer
Moi, libre et roi Lui. D'ailleurs le discrédit des institutions, de toutes les institutions aujourd'hui, ne tient pas qu'à leurs défauts, qu'aux monst...Lees meer
Difficile, dans notre pays, de parler d'école sans querelles et humeurs. La France, pourtant, s'est récemment dotée d'instruments scientifiques d'obse...Lees meer
Un ouvrage intégrant 300 maximes et formules, énoncées par des moralistes, des philosophes, des essayistes et des pédagogues. Elles éclairent les gran...Lees meer
«Nous avons pris le risque de dresser un bilan. Plus : nous avons aggravé notre cas en dégageant des priorités pour l'Ecole future. Quelques années au...Lees meer
Ce qui est très frappant dans la généalogie de Jésus, c'est évidemment le fait que sa légitimité soit intacte et indiscutée, alors qu'il y a dans son ...Lees meer
Pourquoi telle femme, tel homme deviennent-ils ce que nous appelons un "génie"? Claude Thélot s'est posé la question en contemplant le plafond de la c...Lees meer