Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
There is considerable interest in the issue of equal opportunities, most of it directed at the underachievement of boys. In this book, Kate Myers and her team of contributors describe their involvement in national, local and school level equal opportunities projects that followed the Sex Discrimination Act and the establishment of the Equal Opportunities Commission in the mid-1970s. The main concern at that time was the under representation of girls in specific areas of the curriculum and work place. There was no national curriculum and it was common practice for girls and boys to take different subjects and be offered very different opportunities and experiences through the overt and covert school curriculum.