Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 77,95

+ 155 punten

Levering 2 à 3 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

In januari gratis thuislevering in België (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

The traditional role of the university has been to teach and conduct original research, but this situation is changing. As governments judge universities on new criteria - including the 'impact' they have - and as universities are driven to search for finance from new sources, those that run universities are increasingly looking to exploit the intellectual property created by their researchers to help deliver this impact and income. How this should be done, and whether it should be done at all, is subject to much debate. The key issues are: - What constitutes intellectual property? - Do academics or universities own IP? - Does the commercialisation of IP impact academic freedom? - How can IP best be exploited and who should be financially rewarded when it is? - What assistance can governments and other bodies provide? This book investigates these issues. After a review of how the current situation came to be, the views and experiences of a range of experts are presented, including those of a former high court judge, a senior lawyer, a patent attorney and professionals involved in technology transfer. The contributors examine whether the roles of higher education institutions have changed, what academics and universities should be doing, and how technology transfer can be made more effective and efficient. To conclude, a provocative look at the ethics of the situation is presented. This insightful and thought-provoking book will help readers to understand more about an increasingly important aspect of academia and business.