Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
Feliciano examines how immigrants compare to those left behind in their origin countries, and how that selection affects the educational adaptation of children of immigrants in the United States. Her findings contradict the assumption that immigrants are negatively selected: nearly all immigrants are more educated than the populations in their home countries, but Asian immigrants are the most highly selected. This helps explain the Asian second generations' superior educational attainment as compared to Europeans, Afro-Caribbeans, or Latin Americans. The book challenges cultural explanations for ethnic differences by highlighting how inequalities in the relative pre-migration educational attainments of immigrants are reproduced among their children in the U.S.