Recueillir pendant plus de quinze ans des récits pour décrire les parcours professionnels des cadres et des dirigeants, c'est vivre diverses expériences qui finissent par transformer l'identité du chercheur. À la faveur d'une clinique relationnelle, la figure de l'expert s'efface progressivement, sans disparaître totalement, pour laisser place à celle de l'andragogue. C'est précisément cette métamorphose qui se trouve relatée dans cet ouvrage avec toutes les conséquences épistémologiques, méthodologiques, éthiques et anthropologiques qui en découlent. En d'autres termes, conduire un entretien carriérologique, ce n'est pas seulement accueillir et recueillir un récit, c'est également entrer de plain-pied dans un dispositif éducatif. Toutefois, ce processus ne peut être ni programmé ni décrété. Les circonstances, le contexte et le moment sont autant de facteurs décisifs pour qu'un tel scénario puisse véritablement émerger.
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