Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!
- Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
- Gratis thuislevering in België vanaf € 30
- Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!
- Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
- Gratis thuislevering in België vanaf € 30
- Ruim aanbod met 7 miljoen producten
€ 61,45
+ 122 punten
Uitvoering
Omschrijving
In this book the author looks at the past, present and the future of history teaching in primary schools in an attempt to provide a practical framework for teachers.
Section one reviews relevant literature with an aim to clarify the dilemmas and advance present thinking and practice in history teaching in primary schools.
Section two offers case studies, curriculum materials and designs, teaching ideas and methods, teacher-development and curriculum development materials, at the same time as tying it in to the existing knowledge-base.
Section three considers the 'perennial dilemmas' for school history in the 21st century, including: how can history survive in an increasingly over-crowded and competitive school curriculum? How can history be harnessed to improvements in literacy and numeracy? What should the primary history curriculum contain? How can IT secure easier access to historical information and evidence?
Section one reviews relevant literature with an aim to clarify the dilemmas and advance present thinking and practice in history teaching in primary schools.
Section two offers case studies, curriculum materials and designs, teaching ideas and methods, teacher-development and curriculum development materials, at the same time as tying it in to the existing knowledge-base.
Section three considers the 'perennial dilemmas' for school history in the 21st century, including: how can history survive in an increasingly over-crowded and competitive school curriculum? How can history be harnessed to improvements in literacy and numeracy? What should the primary history curriculum contain? How can IT secure easier access to historical information and evidence?
Specificaties
Betrokkenen
- Auteur(s):
- Uitgeverij:
Inhoud
- Aantal bladzijden:
- 182
- Taal:
- Engels
- Reeks:
Eigenschappen
- Productcode (EAN):
- 9780750708722
- Verschijningsdatum:
- 14/12/2000
- Uitvoering:
- Paperback
- Formaat:
- Trade paperback (VS)
- Afmetingen:
- 157 mm x 234 mm
- Gewicht:
- 294 g
Alleen bij Standaard Boekhandel
+ 122 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
E-BOOK ACTIE
Beoordelingen
We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.