Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending aan op alles gedurende de hele maand januari.
- Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
- Gratis thuislevering in België
- Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending aan op alles gedurende de hele maand januari.
- Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
- Gratis thuislevering in België
- Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Theorizing Justice and Justly Theorizing in Education
Exploring Contributions from Curriculum Studies
Mary Quinn
€ 146,95
+ 293 punten
Omschrijving
This work responds to a number of contemporary critiques calling into question the very aim of or interest in social justice in relation to teacher preparation and teaching, along with related recent suspicions raised about the possibilities of education as a project of emancipation. Following Pinar's description of curriculum theory as "the interdisciplinary study of educational experience", and of curriculum as central in defining such experience--particularly now in the US and in other nations impacted by standardization and high-stakes testing--the inquiry is grounded in the assertion that addressing issues of justice in education and schooling requires attention to curriculum, to understanding curriculum, and the educational and pedagogical experience co-constitutive of it.
Specificaties
Betrokkenen
- Auteur(s):
- Uitgeverij:
Inhoud
- Aantal bladzijden:
- 144
- Taal:
- Engels
- Reeks:
Eigenschappen
- Productcode (EAN):
- 9780415814003
- Verschijningsdatum:
- 1/01/2021
- Uitvoering:
- Hardcover
- Formaat:
- Genaaid
- Afmetingen:
- 152 mm x 229 mm
Alleen bij Standaard Boekhandel
+ 293 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
SOLDEN
E-BOOK ACTIE
Beoordelingen
We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.