Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 43,45

+ 86 punten

Uitvoering

Levering 1 à 2 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

The Trouble with the Congo suggests a new explanation for international peacebuilding failures in civil wars. Drawing from more than 330 interviews and a year and a half of field research, it develops a case study of the international intervention during the Democratic Republic of the Congo's unsuccessful transition from war to peace and democracy (2003-2006). Grassroots rivalries over land, resources, and political power motivated widespread violence. However, a dominant peacebuilding culture shaped the intervention strategy in a way that precluded action on local conflicts, ultimately dooming the international efforts to end the deadliest conflict since World War II. Most international actors interpreted continued fighting as the consequence of national and regional tensions alone. UN staff and diplomats viewed intervention at the macro levels as their only legitimate responsibility. The dominant culture constructed local peacebuilding as such an unimportant, unfamiliar, and unmanageable task that neither shocking events nor resistance from select individuals could convince international actors to reevaluate their understanding of violence and intervention.