Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 77,95

+ 155 punten

Levertermijn 1 à 4 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

In januari gratis thuislevering in België (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

Over the last 30 years, school exclusion has greatly increased. Presumed causes include a growing number of maladjusted children and changes in school culture in the context of an increasingly exclusive society. School exclusion leads to a greater likelihood of engagement in crime. Matching records from educational, welfare, and criminal justice institutions, the study involves a detailed analysis of the journeys of 300 individuals excluded from Australian primary schools and placed in a withdrawal unit between 1973 and 2003. It examines who they were, where they came from, and what happened to them. The author concludes that mechanisms of individualization are essential components in the processes of exclusion, their main-tenance and reproduction. He argues that the implementation of individualized and individualizing remedial programs furthers atomi-zation and exclusion, and suggests that, instead, schools and commu-nities need to focus on the pedagogy of the oppressed. This book highlights the criminogenic effects of school exclusion and will be of great interest to educationists, criminologists, psychologists, social workers and policy makers, as well as parents and teachers.