Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
In a series of important studies, American psychoanalyst Heinz Kohut focused attention on a fundamental aspect of human behavior: the desire each person feels for a sense of relationship with and empathic responsiveness from others. This book offers the first sustained application of Kohut's work to the study of literature and sheds new light on the complex nature of interactions between texts and readers. J. Brooks Bouson investigates nine representative narcissistic characters from works by Atwood, Bellow, Conrad, Dotosevsky, Kafka, Lessing, Mann, and Woolf. Combining a careful examination of individual characters and texts with an analysis of the critical commentaries they have generated, Bouson makes us aware of the narcissistic dramas encoded in texts, dramas that are often unconsciously replicated by critics in their interpretive narratives. In an essential way, Bouson writes, the meaning of literary work grows out of the empathic event that occurs between the reader and the text. The book establishes a place for Kohut's self psychology in the study of literature and provides a refreshing perspective on the empathic dynamics of the reading and critical processes.