Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending aan op alles gedurende de hele maand januari.
  • Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending aan op alles gedurende de hele maand januari.
  • Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten
  1. Boeken
  2. Non-fictie
  3. Psychologie
  4. Ontwikkelingspsychologie
  5. The Emergence of Self in Educational Contexts

The Emergence of Self in Educational Contexts

Theoretical and Empirical Explorations

Paperback | Engels | Cultural Psychology of Education | nr. 8
€ 105,45
+ 210 punten
Levertermijn 1 à 4 weken
Eenvoudig bestellen
Veilig betalen
In januari gratis thuislevering in België (via bpost)
Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

This book represents the first extensive introduction to the emerging construct of Educational Self. The new concept describes a specific dimension of the Self, which is elaborated in the course of a person's school life and is reactivated anytime the person is involved in an educational activity, whether as a student, teacher or parent.
The Educational Self (ES) approach was created by the volume editors and is currently being developed at various universities in Europe and Latin America as a way of understanding and operating in educational contexts.
The book presents the theoretical framework and the empirical developments of the construct, paving the way for further applications in education. The main locations of the empirical studies are Denmark, Italy, Brazil, Portugal and Colombia, but the research network is steadily expanding to other countries, so that the concept here can be generalized to different cultural contexts.
The book addresses a range of contexts and moments in school life. The editors' introduction presents the construct of ES, the opportunities for further theoretical and empirical developments of the concept, and its potential applications in educational practices. In the remainder of the volume, ES is explored for different age groups (from children to adolescents to higher education), different actors (peers, teachers, parents and their interactions), different contexts (formal education, special institutions, school-family relationships) and different phenomena (disruptive behavior, special needs, value orientation, school failure, etc.). All the studies share a qualitative idiographic approach, which is characteristic of the perspective of cultural psychology in which the ES construct was elaborated.

Specificaties

Betrokkenen

Uitgeverij:

Inhoud

Aantal bladzijden:
232
Taal:
Engels
Reeks:
Reeksnummer:
nr. 8

Eigenschappen

Productcode (EAN):
9783030075132
Verschijningsdatum:
20/12/2018
Uitvoering:
Paperback
Formaat:
Trade paperback (VS)
Afmetingen:
156 mm x 234 mm
Gewicht:
358 g
Standaard Boekhandel

Alleen bij Standaard Boekhandel

+ 210 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
SOLDEN

30% korting

op een mooie selectie boeken en papierwaren
SOLDEN
Solden: 30% korting op boeken en papierwaren
E-BOOK ACTIE

Tot meer dan 50% korting

op een selectie e-books
E-BOOK ACTIE
E-book kortingen
Standaard Boekhandel

Beoordelingen

We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.