Door een staking bij bpost kan je online bestelling op dit moment iets langer onderweg zijn dan voorzien. Dringend iets nodig? Onze winkels ontvangen jou met open armen!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Door een staking bij bpost kan je online bestelling op dit moment iets langer onderweg zijn dan voorzien. Dringend iets nodig? Onze winkels ontvangen jou met open armen!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 58,45

+ 116 punten

Levertermijn 1 à 4 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

This dissertation is a report of a quantitative study on the effectiveness of using technology to teach African-American developmental students how to solve linear equations. This study was conducted at Alabama State University, a historically African-American university in the central region of Alabama. The Learning Equation (TLE) from BrooksCole Thomson Learning, Inc., was the technological tool used in this study. TLE is a Standards-based, integrated learning system software product, designed to replace the traditional textbook and lecture (BrooksCole Thomson Learning, Inc., 2001). As an instructor in the mathematics developmental department at this university, the researcher was able to solicit and receive support from the university to have TLE installed on the appropriate computers. The Fennema-Sherman Mathematics Attitudes Scales was administered to determine the effect of technology on students attitudes, confidences and anxieties towards mathematics.