Onze Vivlio e-readers ondervinden momenteel synchronisatieproblemen. We doen er alles aan om dit zo snel mogelijk op te lossen. Onze excuses voor het ongemak!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Onze Vivlio e-readers ondervinden momenteel synchronisatieproblemen. We doen er alles aan om dit zo snel mogelijk op te lossen. Onze excuses voor het ongemak!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 90,45

+ 180 punten

Levertermijn 1 à 4 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

Story and Song: A Postcolonial Interplay between Christian Education and Worship examines the roles of Scripture and hymnody in a Christian community in the twenty-first century, an era marked by a growing awareness of complex issues and migrating contexts. This work identifies the divisions that have existed between these two disciplines. The postcolonial approach employed here offers insights that uncover the colonial assumptions that led to division rather than integration of worship and Christian education. Furthermore, this book seeks to employ qualitative research methods in studying a Korean-Canadian diasporic congregation and a Korean feminist Christian group. Such research demonstrates how the Gospel Story and the congregation's stories can be woven together in a particular context, while the Song of Faith can help to build a postcolonial feminist community.
Readers will be equipped to mend the divisions between Christian education and worship, to respond to the needs of non-Western Christian communities, and to attain postcolonial insights. A balanced theoretical work with reflective practical descriptions, this volume will be useful to those who are looking for a text to guide Christian education and worship courses and contribute to the readings of courses in practical theology, postcolonial studies, feminist pedagogies, and feminist liturgies.