Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!
  • Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België vanaf € 30
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!
  • Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België vanaf € 30
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Self-Reflective Renewal in Schools

Local Lessons from a National Initiative

€ 161,45
+ 322 punten
Levering 2 à 3 weken
Eenvoudig bestellen
Veilig betalen
Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)
Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

The primary purpose of this study is to learn from the experiences of schools across the U.S. that are engaged in a largely process-oriented reform strategy. Schools vary in their capacity for productive self-reflection. The authors examine the process of self-assessment that many schools engaged in during this time of widespread public attention to the equlaity of schools. The schools examined in these cases reveal a complex interaction between the nature of the self-reflective activity the schools were engaged in (in this case, a National Education Association school review process entitled KEYS to Success in Schools), the contexts that shape the school, and the readiness on the part of school staff to engage in systematic reflection around issues that affect teaching and learning.

The act of self-reflection in schools may not provide, by itself, a source of new ideas, alternative models, and a sense of what might be possible for the school to accomplish. Some external agent can often provide the impetus for (or constrain) the actions of school staffs in examining their programs and capacity for renewal. The acts and outcomes of self-reflection are inevitably guided and/or constrained by various contexts (including the school's history, culture, structure, and supports and pressures provided from communities, districts, and states).

Specificaties

Betrokkenen

Uitgeverij:

Inhoud

Aantal bladzijden:
240
Taal:
Engels
Reeks:

Eigenschappen

Productcode (EAN):
9781567506631
Verschijningsdatum:
28/02/2003
Uitvoering:
Hardcover
Formaat:
Genaaid
Afmetingen:
161 mm x 243 mm
Gewicht:
503 g
Standaard Boekhandel

Alleen bij Standaard Boekhandel

+ 322 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
E-BOOK ACTIE

Tot meer dan 50% korting

op een selectie e-books
E-BOOK ACTIE
E-book kortingen
Standaard Boekhandel

Beoordelingen

We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.