Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 137,45

+ 274 punten

Uitvoering

Levertermijn 1 à 4 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

In januari gratis thuislevering in België (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

In this book the emergence of schools in urban Sweden between the seventeenth and the nineteenth century provides the framework for a history of children and of childhood. It is a study through the lens of the changes in early modern education, spatial aspect of the life of children and systems of governance in the early modern Swedish state. Educational systems defined the spatial aspects of childhood--where children were supposed to grow up, in the home, the school, the streets and alleys, or the place of work--over a period of about two hundred years. Schools and education represent both a mental and a physical space; an abstract place for children as well as a local and concrete place for them, which stood out against the alternative spatial aspects of the life of children. It is also a study of how different cultural systems influence the definitions of childhood and schools, in the context of church and home instruction, poor relief, policing, surveillance, and the question of whychildren went to schools. It examines the role of the school as childcare and as a provider of food, shelter and welfare, and as governance.