• Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België vanaf € 30
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten
  • Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België vanaf € 30
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Lezen

Leren

Geven

Beleven

Jonge gezinnen

Alle producten

E-books

Boekenbon

Promoties

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

  2. Boeken
  3. Non-fictie
  4. Mens & Maatschappij
  5. Sociologie
  6. Rethinking Inclusive Education: The Philosophers of Difference in Practice

Rethinking Inclusive Education: The Philosophers of Difference in Practice

Julie Allan
Hardcover | Engels | Inclusive Education: Cross Cultural Perspectives | nr. 5
€ 162,45
+ 324 punten
Levering 1 à 2 weken
Eenvoudig bestellen
Veilig betalen
Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)
Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

One of the important responsibilities that advocates of inclusion need to continually practise is that of self-criticism. This includes examining and re-examining the assumptions informing our perspectives, the concepts that we use including 'inclusive education' and our intentions, especially in relation to the question of change. We need to beware of the danger of unexamined orthodoxies, the possibilities of ado- ing inclusive language with little, if any, changes in our thinking and practice and a sterile and insensitive position with regard to the pursuit of new or alternative ideas. In this very important book, Allan powerfully reminds us of the necessity and centrality of these concerns and provides a direct, perceptive and thoughtful, exami- tion and critique of the varied barriers to the task of how to make inclusion happen. Allan challenges the reader to step back and re-examine the rationale for inclusion through an alternative mindset. She challenges the varied attacks upon inclusion including those in the education business to stop using economic (it costs too much) and pedagogical (it is bad for the other children in the class and traumatic for the disabled children) and social (just too much for the teacher's workload) reasons for closing the door and doing the right thing, and those who argue that inclusion was an experiment that did not work.

Specificaties

Betrokkenen

Auteur(s):
Julie Allan
Uitgeverij:
Springer

Inhoud

Aantal bladzijden:
188
Taal:
Engels
Reeks:
Inclusive Education: Cross Cultural Perspectives
Reeksnummer:
nr. 5

Eigenschappen

Productcode (EAN):
9781402060922
Verschijningsdatum:
17/12/2007
Uitvoering:
Hardcover
Formaat:
Genaaid
Afmetingen:
156 mm x 234 mm
Gewicht:
458 g
Standaard Boekhandel

Alleen bij Standaard Boekhandel

+ 324 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
AANGERADEN

Alles voor een vliegende start

op school en op kantoor
Naar onze tips
AANGERADEN
Tips voor een vliegende start
E-BOOK ACTIE

Tot meer dan 50% korting

op een selectie e-books
Pak nu je korting
E-BOOK ACTIE
E-book kortingen
Standaard Boekhandel

Beoordelingen

We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.

Uitgelichte categorieën

Geschiedenis

Strips, Comics & Graphic Novels

Mens & Maatschappij

Kookboeken

Hobby

Science fiction & Fantasy

Psychologie

Wetenschap

Kunst & Cultuur

Onderwijs & Pedagogie

Sport

Economie & Management

Zelfzorg, Gezin & Gezondheid

Reizen

Taal

Religie & Spiritualiteit