Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 105,45

+ 210 punten

Uitvoering

Levering 1 à 2 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

In 18th through 20th-century British and American literature, school stories always play out the power relationships between adult and child. They also play out gender relationships, especially when females are excluded, although most histories of the genre ignore the unusual novels that probe the gendering of school stories. When the occasional man wrote about girls schools-as Charles Lamb and H. G. Wells did-he sometimes empowered his female characters, granting them freedoms that he had experienced at school.
Women who wrote about boys' schools often gave unusual emphasis to families, and at times, revealed the contradictions in the schoolyard code against telling tales or presented competing versions of masculinity, such as the Christian gentleman versus the self-made man. Sometimes these middle-class white women projected their sense of estrangement onto working class and minority women. Sometimes they wrote school stories that were in dialog with other genres, as when Mrs. Henry Wood wrote a sensation story or, like Louisa May Alcott, they domesticated the boys school story, giving prominence to a female viewpoint.