Door een staking bij bpost kan je online bestelling op dit moment iets langer onderweg zijn dan voorzien. Dringend iets nodig? Onze winkels ontvangen jou met open armen!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Door een staking bij bpost kan je online bestelling op dit moment iets langer onderweg zijn dan voorzien. Dringend iets nodig? Onze winkels ontvangen jou met open armen!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 77,95

+ 155 punten

Levertermijn 1 à 4 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

This study explores the impact of experience on the affective views of preservice primary school teachers towards mathematics. As part of the investigation, the study sought to understand how preservice primary teachers experienced mathematics and concurrently, the participants' beliefs, values, attitudes and feelings associated with their mathematical experiences are explored. Data were gathered using both qualitative and quantitative modes. The participants were initially apprehensive and negative about mathematics, but after their course in mathematics education, their views generally improved. However, through their school- based practicum many regressed to their initial beliefs and feelings, thus indicating the fragility of their changes. A key factor in the development of the participants' affective responses to mathematics was the relationship they experienced with their teachers. The findings indicate that it is possible to bring about positive affective change, although long-term sustainability is dependent upon a complementary practicum experience.