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Omschrijving

L'insertion professionnelle des jeunes diplÃ´mÃ©s de l'enseignement supÃ©rieur constitue dans la plupart des pays un problÃ¨me social, souvent mal vÃ©cu par ces diplÃ´mÃ©s et leurs familles. Cette difficultÃ© d'insertion est habituellement attribuÃ©e aux programmes et Ã la qualitÃ© des enseignements dispensÃ©s. Notre prÃ©occupation Ã©tait de rechercher les pratiques de gouvernance susceptibles d'influencer l'insertion professionnelle des jeunes issus de l'enseignement supÃ©rieur. Notre rÃ©flexion et nos recherches empiriques menÃ©es pour la confection de cet ouvrage nous ont permis d'identifier certaines pratiques de bonne gouvernance des Ã©tablissements d'enseignement supÃ©rieur permettant de rapprocher le monde de l'Ã©ducation aux besoins exprimÃ©s sur le marchÃ© du travail afin de maximiser les chances d'entrer des jeunes diplÃ´mÃ©s dans la vie active. En consÃ©quence, cet ouvrage s'adresse d'une part Ã tous les acteurs de l'enseignement supÃ©rieur soucieux du devenir de leurs Ã©tudiants et d'autre part aux enseignant-chercheurs et Ã©tudiants qui souhaiteront mener des recherches sur la gouvernance des Ã©tablissements d'enseignement supÃ©rieur et/ou sur l'insertion professionnelle des jeunes.