Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Door een staking bij bpost kan je online bestelling op dit moment iets langer onderweg zijn dan voorzien. Dringend iets nodig? Onze winkels ontvangen jou met open armen!
Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Door een staking bij bpost kan je online bestelling op dit moment iets langer onderweg zijn dan voorzien. Dringend iets nodig? Onze winkels ontvangen jou met open armen!
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
Ein Phraseologismus wird als feste bzw. vorgefertigte Wortfolge definiert, die nicht den syntaktischen Satzbauregeln unterliegt. Damit unterscheiden sich Phraseologismen von sytaktisch "normal" zusammengesetzten Wortverbindungen. Aufgrund seiner Sonderstellung ist der Erweb von phraseologischem Material in der Kindheit besonders interessant und beachtenswert. Was unterscheidet den Erwerb der Phraseologismen vom Erwerb anderer Sprachstrukturen? Ab wann sind Kinder in der Lage, Phraseologismen zu verstehen und anzuwenden? Worin unterscheiden sich Phraseme im Hinblick auf den Erstspracherwerb? Ziel dieser Arbeit und insbesondere der darin dokumentierten Untersuchung mit Grundschülern ist es, Aufschluss über diese Fragestellungen zu geben um letztendlich die sprachliche Entwicklung von Kindern auf kognitiver Ebene verstehen zu können.