Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 183,45

+ 366 punten

Uitvoering

Levering 1 à 2 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

This book is a practical guide to the following eight perspectives on behaviour:

biological -

focusing on biological and biochemical processes in accounting for behaviour;
behavioural
(or behaviourist) - focusing on overt, observable and measurable behaviours and their reinforcement in accounting for behaviour;
cognitive
(or cognitive-behavioural) - focusing on cognitive processes (beliefs, attitudes, expectations and attributions) in accounting for behaviour; combines both the cognitive and the behavioural perspective;
social learning
- focusing on observational learning, perceived self-efficacy and expectancies in accounting for behaviour;
psychodynamic
- focusing on unconscious conflicts in early childhood as accounting for current behaviour;
humanistic
- focusing on low self-esteem and problems in coping with and exploring feelings in accounting for behaviour;
ecosystemic
- focusing on positive and negative interactions between teachers and students within the school and those that externally affect the school; these interactions are seen as accounting for behaviour;
ecological
- focusing on the influence of systems and the environment in accounting for behaviour.

The aim of the book is to enable the reader to develop a structured approach to emotional and behavioural problems by drawing on one or more of the above perspectives.