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Omschrijving
Este libro es el reflejo del trabajo llevado a cabo por un grupo de profesionales de la educación, enmarcado en el contexto del Máster de Neuropsicopedagogia de la Universitat de Girona, que con gran dosis de ilusión y entusiasmo, y conscientes de los retos que supone el día a día en las aulas para los educadores, pretenden aportar un poco de luz a la penumbra que a menudo se vislumbra en el panorama educativo actual, para proponerles una nueva mirada teñida de neurociencia, a los nuevos desafíos educativos que se les plantean.
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Es por ello que el libro que el lector tiene en sus manos incluye unos primeros capítulos que hacen referencia a cómo aprendemos, teniendo en cuenta tanto aspectos cognitivos, como emocionales y comunicativos, fundamentales en todo proceso de aprendizaje. Además, mediante ejemplos prácticos, procuramos transmitir nuevas propuestas metodológicas destinadas a la estimulación de aquellos procesos cognitivos que están en la base de todo aprendizaje, sin perder de vista el aspecto emocional que tanta importancia tiene para poder ayudar, a todos aquellos alumnos, que por la razón que sea, aprenden diferente y muestran ciertas dificultades en el proceso. Asimismo, nos proponemos abordar temas como la conveniencia o no de los deberes, los retos y oportunidades que nos brinda en la actualidad la incorporación a nuestras aulas de un importante número de alumnado inmigrante, así como la manera de afrontar desde el colegio las conductas disruptivas, y cómo estas son vividas por los docentes.
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Es por ello que el libro que el lector tiene en sus manos incluye unos primeros capítulos que hacen referencia a cómo aprendemos, teniendo en cuenta tanto aspectos cognitivos, como emocionales y comunicativos, fundamentales en todo proceso de aprendizaje. Además, mediante ejemplos prácticos, procuramos transmitir nuevas propuestas metodológicas destinadas a la estimulación de aquellos procesos cognitivos que están en la base de todo aprendizaje, sin perder de vista el aspecto emocional que tanta importancia tiene para poder ayudar, a todos aquellos alumnos, que por la razón que sea, aprenden diferente y muestran ciertas dificultades en el proceso. Asimismo, nos proponemos abordar temas como la conveniencia o no de los deberes, los retos y oportunidades que nos brinda en la actualidad la incorporación a nuestras aulas de un importante número de alumnado inmigrante, así como la manera de afrontar desde el colegio las conductas disruptivas, y cómo estas son vividas por los docentes.
Specificaties
Betrokkenen
- Auteur(s):
- Uitgeverij:
Inhoud
- Aantal bladzijden:
- 328
- Taal:
- Spaans
Eigenschappen
- Productcode (EAN):
- 9788499842653
- Verschijningsdatum:
- 1/12/2014
- Uitvoering:
- Paperback
- Afmetingen:
- 150 mm x 210 mm
- Gewicht:
- 435 g
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