Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
The results of decades of research shows that children and adolescents encounter challenges and obstacles in searching for information and retrieving relevant results, and have difficulty interpreting results within various information environments. However, a recent paradigm shift points to the changed information behavior of the new generation of users; children and adolescents born after the advent of the Web. Technologically savvy, they skim and surf for information, multi-task, search collaboratively, and share information on social networks. This book comprises innovative research on the information behavior of various age groups and special populations. It provides studies and reflections on designing systems that help the new generation cope with a complex knowledge society. In addition to information scholars, this book will also be of interest to information professionals, librarians, educators, Web designers, and human-computer interaction researchers.