Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 51,45

+ 102 punten

Levering 1 à 2 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

In januari gratis thuislevering in België (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

Making Shakespeare is a lively introduction to the major issues of the stage and print history, whilst also raising questions about what a Shakespeare play actually is. Tiffany Stern reveals how London, the theatre, the actors and the way in which the plays were written and printed all affect the 'Shakespeare' that we now read. Concentrating on the instability and fluidity of Shakespeare's texts, her book discusses what happened to a manuscript between its first composition, its performance on stage and its printing, and identifies traces of the production system in the plays we read. She argues that the versions of Shakespeare that have come down to us have inevitably been formed by the contexts from which they emerged; being shaped by, for example, the way actors received and responded to their lines, the props and music used in the theatre, or the continual revision of plays by the playhouses and printers. Allowing a fuller understanding of the texts we read and perform, Making Shakespeare is the perfect introduction to issues of stage and page. A refreshingly clear, accessible read, this book will allow even those with no expert knowledge to begin to contextualize Shakespeare's plays for themselves, in ways both old and new.