Door een staking bij bpost kan je online bestelling op dit moment iets langer onderweg zijn dan voorzien. Dringend iets nodig? Onze winkels ontvangen jou met open armen!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Door een staking bij bpost kan je online bestelling op dit moment iets langer onderweg zijn dan voorzien. Dringend iets nodig? Onze winkels ontvangen jou met open armen!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 149,95

+ 299 punten

Levering 2 à 3 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

Lecture Notes in International Trade Theory covers classical international trade models (including the Ricardian, Ricardo Viner, and Heckscher-Ohlin-Samuelson models). The course is designed for M.Sc. and first year PhD students. It relies on both graphical and analytic methods, requiring only intermediate microeconomics and a solid grounding in calculus. The material emphasizes 'second-best' settings, where markets are imperfect. The goal is to equip students with a good enough understanding of open-economy general equilibrium relations that they understand how distortions ripple across different markets, e.g. commodity and factor markets. The Author applies these ideas to environmental and natural resource problems, including pollution 'leakage' (where pollution reductions in one country are offset by trading partners' increased pollution) and imperfect property rights. Other applications include the general equilibrium effects of commodity and trade taxes, international transfers (the 'transfer problem'), minimum wage constraints, and immiserizing growth. The Author assumes that students have some experience in formulating and answering comparative statics questions in an optimization setting. Building on these skills, and developing the idea of stability in an equilibrium setting (the Marshall Lerner condition), students learn how to formulate and answer comparative static questions in trade models.