Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!
  • Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België vanaf € 30
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!
  • Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België vanaf € 30
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Learning to Write Differently

Beginning Writers and Word Processing

Marilyn Cochran-Smith, Cynthia L Paris, Jessica L Kahn
Paperback | Engels | Language and Educational Processes
€ 93,45
+ 186 punten
Levering 2 à 3 weken
Eenvoudig bestellen
Veilig betalen
Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)
Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

This volume explores in detail the ways that working with word processing interacts with the social processes of classrooms to shape participants' theories and practices of writing. It offers an expanded image of the ways teachers construct writing curricula that includes word processing, and reveals an interactive, long-term relationship between the writing contexts teachers and children construct and the capacities and requirements of writing tools. The volume also builds an analytic framework for thinking and talking about teachers, students and technology, which captures the dynamic interrelationships over time of classroom cultures, teachers' interpretations and decisions, and uses of word processing. The authors argue that over time both teachers and children learned ways to write differently with word processing. That is, working with word processing shaped the ways teachers thought about teaching and learning writing, and also shaped the ways beginning writers understood and practiced the activity. This volume makes clear that word processing itself does not make children write better, prompt them to revise more, or teach them new writing strategies. But, when teachers and students work together with word processing, they often construct social contexts within which children have opportunities to learn new writing strategies, new ways to think about strategies they already have, and ways to execute those strategies efficiently.

Specificaties

Betrokkenen

Auteur(s):
Uitgeverij:

Inhoud

Aantal bladzijden:
342
Taal:
Engels
Reeks:

Eigenschappen

Productcode (EAN):
9780893917623
Verschijningsdatum:
1/01/1991
Uitvoering:
Paperback
Formaat:
Trade paperback (VS)
Afmetingen:
152 mm x 229 mm
Gewicht:
458 g
Standaard Boekhandel

Alleen bij Standaard Boekhandel

+ 186 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
E-BOOK ACTIE

Tot meer dan 50% korting

op een selectie e-books
E-BOOK ACTIE
E-book kortingen
Standaard Boekhandel

Beoordelingen

We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.