Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
We gebruiken cookies om:
De website vlot te laten werken, de beveiliging te verbeteren en fraude te voorkomen
Inzicht te krijgen in het gebruik van de website, om zo de inhoud en functionaliteiten ervan te verbeteren
Je op externe platformen de meest relevante advertenties te kunnen tonen
Je cookievoorkeuren
Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!
Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
Students today are in many ways different from students in the past, though people disagree on how. Some say they have a shorter attention span while others say they are more focused; some argue that they waste their time on the internet during lectures while others argue that, as digital natives, they are using the technology in ways we have not experienced before. Such arguments continue to thrive in the university sector as it tries to develop and reinvent itself to cope with the change from the industrial era to the digital era. For the editors of this book, they find this development of the university sector to be a fascinating challenge. They purport that this process will succeed only if student learning is seen as the nexus of both curriculum design and teaching practices, and they hope that cases on collaboration, design, identity, and transformation serve as inspiration for individual teachers, as well as faculty groups, striving to take their own university teaching to the next level. The book starts with reviews of theoretical aspects and follows with successful practical applications and case studies in a range of contexts. Each chapter is free-standing but also follows a logical sequence and has been double-blind refereed and subjected to peer review. Useful cross-links are offered to other chapters in which key points are expanded. This anthology is ideal for courses such as the Postgraduate Certificate in University Learning and Teaching (PG Cert ULT) and for any teachers wishing to innovate their practices in order to improve student learning outcomes.