Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending aan op alles gedurende de hele maand januari.
  • Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending aan op alles gedurende de hele maand januari.
  • Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten
  1. Boeken
  2. Non-fictie
  3. Onderwijs & Pedagogie
  4. Didactiek
  5. Learner-centred Education in International Perspective

Learner-centred Education in International Perspective

Whose pedagogy for whose development?

Michele Schweisfurth
€ 195,95
+ 391 punten
Uitvoering
Levering 1 à 2 weken
Eenvoudig bestellen
Veilig betalen
In januari gratis thuislevering in België (via bpost)
Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

Is learner-centred education appropriate for all societies and classrooms?

Learner-centred education (LCE) is a travelling policy, widely promoted by international agencies and national governments. Arguments in favour of this pedagogical tradition refer to theories and evidence from cognitive psychology, claiming that all learners can benefit equally from its judicious use. Beyond the benefits to the individual however, lie a set of assumptions about learner-centred education as a foundation for the building of democratic citizens and societies, suitable for economies of the future. These promises have been questioned by critics who doubt that it is appropriate in all cultural and resource contexts, and there is considerable evidence in the global South of perennial problems of implementation.

In the light of these debates, is LCE still a good development 'bet'? This book provides an authoritative and balanced investigation of these issues, exploring the contextual factors from global movements to local resourcing realities which have fuelled it as a discourse and affected its practice. In the light of the theoretical underpinnings and research evidence, the book addresses pressing questions: to what extent is learner-centred education a sound choice for policy and practice in developing countries? And if it is a sound choice, under which conditions is it a viable one?

The book is divided into three key parts:

- Learner-centred Education as a Global Phenomenon
- Learner-centred Education in Lower and Middle-income Countries
- Lessons and Resolutions

This book provides a much-needed fresh analysis of the concept and practice of LCE. It will be valuable reading for academics and post-graduates with a focus on comparative and international education, along with policy-makers in developing countries and development agencies.

Specificaties

Betrokkenen

Auteur(s):
Uitgeverij:

Inhoud

Aantal bladzijden:
192
Taal:
Engels
Reeks:

Eigenschappen

Productcode (EAN):
9780415600729
Verschijningsdatum:
7/03/2013
Uitvoering:
Hardcover
Formaat:
Genaaid
Afmetingen:
155 mm x 236 mm
Gewicht:
430 g
Standaard Boekhandel

Alleen bij Standaard Boekhandel

+ 391 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
SOLDEN

30% korting

op een mooie selectie boeken en papierwaren
SOLDEN
Solden: 30% korting op boeken en papierwaren
E-BOOK ACTIE

Tot meer dan 50% korting

op een selectie e-books
E-BOOK ACTIE
E-book kortingen
Standaard Boekhandel

Beoordelingen

We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.