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Omschrijving

Un ouvrage de référence sur la pédagogie de la compréhension.
Il est proposé ici dans sa version numérique.
Comment se construit le savoir ?
Qu'est-ce que comprendre ?
Quels sont les processus en jeu dans la situation enseignement/apprentissage ?

Cet ouvrage s'adresse aux formateurs et aux enseignants qui souhaitent réfléchir sur les conditions permettant aux apprenants la construction du savoir.

Il aborde cinq questions fondamentales :

Comment rendre le savoir accessible ?

Comment l'exprimer dans une forme concrète ?

Comment engager l'apprenant dans un processus d'élaboration des connaissances ?

Comment guider le processus de co-construction de sens ?

Comment préparer au transfert des connaissances et à la capacité d'abstraction ?
Après les " méthodes pour apprendre " proposées dans L'Apprentissage de l'abstraction, cet ouvrage remonte au " pourquoi des choses " et revient sur les fondements théoriques de la démarche en se référant à des auteurs incontournables comme Vygotski, Bruner, Gardner, etc.

Ouvrage de référence magistral, il propose une formalisation rigoureuse de la pédagogie de la compréhension.