Le français à la découverte de l'histoire-géographie CE2, cycle 3

Un manuel transversal pour découvrir l'histoire et la géographie
et donner du sens à l'apprentissage du français

Une démarche qui place l'enfant en situation
de recherche

Dans les leçons d'histoire et de géographie

• Un «Cherchons ensemble» ouvre la leçon avec une
  série de questions qui facilitent la mise en oeuvre d'un
  travail collectif à l'oral.


• Des documents, accompagnés d'un questionnement
  pertinent, permettent d'émettre des hypothèses et de
  travailler à l'oral.


• Les textes des leçons, rédigés avec des mots simples
  et adaptés à l'enfant, favorisent la compréhension.


• Un «Je retiens», à la fin de chaque leçon, aide l'élève
  à mémoriser l'essentiel.

Dans les leçons de français

• Un «Cherchons ensemble» présente un texte littéraire
  ou documentaire accompagné de questions qui
  permettent de faire émerger la notion de français par
  un travail collectif à l'oral.


• Des exercices variés facilitent l'acquisition et la validation
  des connaissances.


• Un «Je retiens», à la fin de chaque leçon, donne le
  résumé de la notion.

Une structure claire

• Les modules ont tous la même structure :




• 
  2 pages d'ouverture introduisent le thème d'histoire
  ou de géographie qui sert de fil conducteur au module ;


• 
  4 pages de leçons de français (vocabulaire, orthographe,
  grammaire, conjugaison) contextualisées avec
  le thème des pages d'ouverture, établissent un lien entre
  l'histoire ou la géographie et l'étude de la langue. Ces
  pages proposent également des textes d'auteurs
  pertinents au regard de la notion abordée.




• Tous les deux modules, une double page de méthodologie,
  «Projet d'écriture», mobilise les connaissances
  des élèves autour d'un type d'écrit.


• Deux dépliants, l'un avec des frises chronologiques
  et des cartes historiques, l'autre avec des cartes
  géographiques, apportent les repères essentiels pour
  se situer dans le temps et dans l'espace.