Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 193,45

+ 386 punten

Levering 1 à 4 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

In januari gratis thuislevering in België (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

The issues which foreign language teachers meet in their professional lives are usually considered to be of a 'technical' nature: how to motivate learners, what methods to use, how to assess learning etc. This book takes a different perspective and shows that foreign language teaching has a strong political character and responds to the social and political changes of the contemporary world. This is particularly evident in the cultural dimension of language teaching through which learners are introduced to other countries and their values and beliefs. The book demonstrates the importance of these issues for all language teachers in their day-to-day teaching by investigating the effect of major social and political change in two countries, England and Denmark. The authors have interviewed teachers in both countries to analyse the effects of such change. They ask, for example, about the ways in which increased mobility - one of the declared aims of European organisations - have affected their experiences of target language countries. On the basis of teachers' views, they make recommendations as to how the language teaching profession in general should face its social and political responsibilities in the education of young people in the contemporary world.