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Omschrijving

Quel élève n'a jamais rencontré de difficultés en situation de résolution de problèmes ? Quel maître ne s'est jamais demandé comment aider les enfants à surmonter ces difficultés ?
Comment, face à un problème, éviter que les élèves ne s'intéressent qu'aux nombres ? Résoudre un problème est une tâche souvent difficile, qui doit être l'objet d'un véritable apprentissage méthodologique.
Pour mener à bien cet apprentissage, "la résolution de problèmes" propose :
- à l'enseignant, une démarche de travail décrite avec précision dans le guide pédagogique ;
- aux enfants, des outils directement utilisables : les Duplifiches.
Cet ensemble pédagogique présente le fruit d'un travail mené pendant cinq ans, dans des classes de cours moyen.
Cette recherche a permis de :
- cerner les difficultés rencontrées par les enfants dans l'activité de résolution de problèmes ;
- dégager les objectifs méthodologiques correspondants ;
- rechercher les problèmes et les stratégies pédagogiques adaptés au travail de chaque objectif.