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Omschrijving

Cet ouvrage remplace le manuel La déficience intellectuelle qui a connu
un certain retentissement dans le milieu de l'éducation et auprès des
parents. L'auteur, Jean-Charles Juhel, a renouvelé son approche afin
d'aider tous les intervenants qui ont la responsabilité d'accompagner les
personnes ayant une déficience intellectuelle, dans leur milieu familial,
scolaire et social.

L'ouvrage aborde encore les diverses facettes de la déficience intellectuelle
:

un bref historique de la prise en charge de la personne ayant une
déficience intellectuelle ;

l'essentiel des connaissances actuelles sur les causes de la déficience
intellectuelle ;

le diagnostic, sa raison d'être et ses limites ;

les aspects particuliers du développement de la personne trisomique
sur les plans physique et cognitif ;

les apprentissages cognitifs de l'enfant ayant une déficience intellectuelle
;

l'affectivité chez la personne ayant une déficience intellectuelle ;

des moyens, des stratégies et des approches pour aider l'intervenant.

En plus, l'auteur a exploré de nouvelles réalités, notamment la question
éthique liée au dépistage prénatal de la trisomie 21, l'intervention auprès
des enfants ayant des déficiences multiples, sans oublier l'accompagnement
de la personne âgée ayant une déficience intellectuelle.