Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
We gebruiken cookies om:
De website vlot te laten werken, de beveiliging te verbeteren en fraude te voorkomen
Inzicht te krijgen in het gebruik van de website, om zo de inhoud en functionaliteiten ervan te verbeteren
Je op externe platformen de meest relevante advertenties te kunnen tonen
Je cookievoorkeuren
Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
Parce que le Christ lui a confié la mission d’enseigner l’Évangile, l’Église s’est faite éducatrice, multipliant au fil des siècles les institutions scolaires. C’est cette longue histoire qui est évoquée ici, dans ses grandes lignes, avec le souci de dégager aussi bien les permanences doctrinales que les constantes adaptations aux nécessités de chaque époque. Des écoles monastiques ou épiscopales du Moyen Âge aux établissements d’aujourd’hui, l’Église s’est souvent comportée en pionnier dans le domaine de la pédagogie. Cette étude le prouve, mais elle révèle aussi la prise de conscience progressive, par la communauté chrétienne, de l’enjeu que l’école porte en elle pour la foi et pour la transmission de l’Évangile. Comme le dit, dans sa préface, Mgr Jean Honoré, « voici un livre qui vient à son heure » : l’heure où les chrétiens, devant le problème du destin de l’école libre, doivent prendre conscience qu’il ne s’agit pas tant de la défense d’une institution que de la fidélité à une mission.