Il s'agit non d'une simple métaphore mais de concevoir effectivement
et strictement la lecture comme un jeu, et donc de se
référer aux caractéristiques et surtout aux fonctions du jeu pour
la décrire. Il est dès lors plus aisé de comprendre ce que représentent
le désir et le plaisir de lire, ce qui se joue au plus profond,
entre fantasme et réel, et d'assigner à l'illusion livresque un statut
précis, lié au dédoublement fondamental de tout joueur. Le lecteur
joue gros jeu, se met en jeu, assume des risques véritables. Des
règles organisent ses rapports complexes avec l'illusion et avec
l'aventure dans lesquelles il s'engage. Traitant par homéopathie le
danger et offrant la découverte de l'altérité, la lecture constitue une
paradoxale épreuve de réalité ludique.
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