Klassenstufen 5 und 6 zielt auf die konstruktive Fortsetzung bewährter Traditionen des Fachs und verbindet dies mit einer klaren Ausrichtung auf einen modernen, Kompetenzen vermittelnden Kunstunterricht.
Dabei stehen die Kernkompetenzen des Fachs im Mittelpunkt:
- Wahrnehmungs- und Beurteilungskompetenz,
- Gestaltungs- und Prozesskompetenz,
- Präsentationskompetenz.
Die 13 Kapitel des Buches haben jeweils zwei Teile:
Der Thementeil - geht aus von Themen- und Problemstellungen, die Kunst und Lebenswelt von Schülerinnen und Schülern in einen Zusammenhang stellen.
- bietet Bilder, Materialien, Wissensbausteine zur Erschließung und Bearbeitung des Problems.
- wird stark über Aufgaben strukturiert, die zur Problemlösung hinführen und anleiten.
Der Methodenteil- stellt die Methoden in den Mittelpunkt, die für die Lösung der Probleme aus dem Themen-Teil funktional sind und führt so in die Handlungsbereiche zur Kunst ein.
- beschreibt und zeigt detailliert die einzelnen Arbeitsschritte, gibt Hinweise zum Umgang mit Werkzeug und Material.
- sichert die Vermittlung durch konkrete Anwendungs- und Vertiefungsübungen.
Themen- und Methodenteil können im Zusammenhang bearbeitet werden, insbesondere die Methodenseiten sind aber auch unabhängig einsetzbar.
Ein ausführliches Verweissystem gibt Hinweise auf sinnvolle Verknüpfungsmöglichkeiten mit anderen Abschnitten des Buches.
