Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 19,95

+ 39 punten

Levering 1 à 2 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

In januari gratis thuislevering in België (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

'An honest and scholarly analysis of the Muslim Jesus, the Christian Jesus, and the diverging paths Muslims and Christians chose to follow.'
Anwar Mehammed, head of Islamic Studies, Ethiopian Theological College, Addis Ababa

In his book The Islamic Jesus, Mustafa Akyol claims that Muslims may hail Jesus as the Messiah and the Word of God - but is that really the case? And how should Christians respond when they do?

In this sensitive and nuanced exploration of Muslim beliefs about Jesus, Richard Shumack calls for Muslims and Christians to embrace constructive disagreement as the best way to both religious peace and eternal truth. For although Muslims and Christians both love Jesus. the Jesus of Islam points down a different road to that of Christianity. The Muslim Jesus wants to you to be a better person by walking a road of passionate devotion to God; the Christian Jesus wants you to be a whole new person by joining him on a road to crucifixion and resurrection.

'If you care about Muslim-Christian relations, this book is significant.'
Dr Muhammad Kamal, Asia Institute, University of Melbourne

'Excellent... strikes the perfect balance between academic rigour and accessibility.'
Dr Peter Riddell, SOAS University of London