Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 51,45

+ 102 punten

Uitvoering

Levering 1 à 2 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

In this book, the authors provide a much-needed general theory of interdisciplinarity and relate it to health/wellbeing research and professional practice. In so doing they make it possible for practitioners of the different disciplines to communicate without contradiction or compromise, resolving the tensions that beset much interdisciplinary work.

Such a general theory is only possible if we assume that there is more to being (ontology) than empirical being (what we can measure directly). Therefore, the unique approach to interdisciplinarity applied in this book starts from ontology, namely that there is a multimechanismicity (a multiplicity of mechanisms) in open systems, and then moves to epistemology. By contrast, the mainstream approach, which fails to acknowledge ontology, is "unserious" and tends to result in a methodological hierarchy, unconducive of interdisciplinarity, in which empiricist science is overtly or tacitly assumed to be the superior version of science.

This book is primarily aimed at those people interested in improving health and wellbeing - such as researchers, policy-makers, educators, and general practitioners. However, it will also be useful to academics engaged in the broader academic debate on interdisciplinary metatheory.