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Omschrijving

Dieser Band widmet sich der Bedeutung des Fallverstehens fur die erziehungswissenschaftliche Forschung und die padagogische Praxis. Das Buch veranschaulicht exemplarisch die unterschiedlichen kasuistischen Zugriffsweisen. An Interpretationsbeispielen werden Methodologien, Verfahren und Herangehensweisen in unterschiedlichen padagogischen Handlungsfeldern (Schulpadagogik, Sozialpadagogik, Erwachsenenbildung) vor Augen gefuhrt. Dabei kommt den padagogisch-praktischen Implikationen dieser Forschungsverfahren besondere Aufmerksamkeit zu. Denn die Bedeutung von Hermeneutik, Kasuistik und Fallverstehen stutzt vor allem auch auf die berufspraktische Relevanz der so gewonnenen Befunde. In der Neuauflage werden aktuelle kasuistische Positionsbestimmungen diskutiert.