Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
First Published in 2004. Young people, in particular, want to learn more about contributing to the conservation of the planet, and formal education is beginning to reflect this. The National Curriculum in England and Wales, for instance, includes environmental education as a compulsory cross-curricular theme, and in Australia and the USA there are similar moves to ensure that all students are given an opportunity to learn in this area. The authors, experienced teachers and teacher educators in primary and secondary schools, here explain what environmental education is and how it can best be implemented at school and classroom level. In this handbook, school heads and curriculum co-ordinators will find advice on establishing a whole school policy and motivating the staff who need to implement it. Class teachers will find practical ideas for planning and assessing environmental education in the whole curriculum context. Throughout the book, case studies drawn from a variety of settings allow teachers to see how environmental education can work for them.