Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 60,95

+ 121 punten

Levering 1 à 2 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

In januari gratis thuislevering in België (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

Through in-depth interviews with the presidents of major Chinese universities, this text explores the changing demands on leaders in Higher Education in the wake of globalization, and develops a contemporary model of Hybrid Leadership.

Glocalization and the Development of a Hybrid Leadership Model examines the leadership philosophies and practices of Chinese university presidents and presents new insights and perspectives on the meaning and practice of leadership in a global era. Drawing on data from a unique methodological process which integrates Western and Eastern approaches, chapters foreground the experiences of leaders in higher education to demonstrate how they perceive and balance diverse and potentially conflicting local and global demands, and ensure effective leadership by combining leadership philosophies and practices from local and global contexts. Ultimately, this informs the development of new model of leadership characterized by the hybridization of the global and local at the contextual and personal levels, and marked by global competency, multiple cultural and sectoral mindsets, and geographically adaptable skill sets.

Challenging and enriching the existing theories of leadership for higher education, this text will be of interest to scholars, post-graduate students and academics in the fields of educational leadership, international and comparative education, higher education, and leadership studies. It will also be of interests to the practitioners of leadership in general and higher education leadership in particular.