Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 65,95

+ 131 punten

Levering 1 à 2 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

In januari gratis thuislevering in België (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

Progress toward a fuller understanding of preclassical Greece was steady until the 1950s, when a general crisis in all the human-centered disciplines erupted. Scholars undertook a serious reexamination of their tools and data, producing new brands of history, geography, anthropology, archaeology, economics, and sociology. Although these new approaches were widely adopted, the developments also bred a countercurrent beginning in the 1980s and 1990s. The fallout from this backlash was serious in several respects, one of the most important of which was the elimination of the human element in the products of the "new" human-centered disciplines. In Finding People in Early Greece, Carol Thomas addresses these developments and the recent accommodation and rapprochement of the "old" and "new" that has emerged. She then offers two case studies: Jason and the voyage of the Argo, deriving from the "Age of Heroes," and Hesiod, probably the first literate European, who lived ca. 700 BCE during the "Age of Revolution," which catapulted Greece out of its long Dark Age into the vibrant Classical Age. With these two examples, Thomas shows that through a combination of scientific tools and historically oriented scholarship, a larger context in which individual subjects lived can be offered.